Южноамериканская компания Mattel и спецы по нейробиологии из Кардиффского института провели новое исследование, в каком в первый раз употребляются способы нейровизуализации как средство исследования эффектов игры с куколками. Анализ показал, что игра в куколки активирует области мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека), которые разрешают детям развивать способности обработки социальной инфы, такие как сострадание.
В исследовании приняли роль 33 малыша в возрасте от 4 до 8 лет, девченок и мальчишек, которым было доверено играться в куколки Барби. Результаты проявили, что при игре в куколки задействована часть мозга (центральный отдел нервной системы животных и человека), которая помогает детям развивать сострадание к иным людям и социальную ловкость.
Кардиффские исследователи также нашли, что игра с куколками активизирует больше, чем остальные виды творческой деятельности, внедрение так именуемой Sulcus temporalis superior (STS), функция которой почаще всего связана с соц поведением.
Упражнения с куколками развивают способность верно приписывать различные психологические состояния (такие как желания, намерения и убеждения) для себя и иным, осознавать, что эти состояния различны у различных людей, и осознавать поведение остальных на базе их правильной интерпретации.
Не считая того, наблюдались социальные достоинства кукол, хотя малыши игрались в одиночку, а не с иными, и были схожими для девченок и мальчишек.
«Играя в куколки, малыши делают свои собственные мелкие воображаемые миры, в отличие от игр, в каких им необходимо решать препядствия либо строить. Куколки подменяют {живых} людей, и малыши задумываются о их конкретно так. Это принуждает их задуматься о собственных персонажах и методах общения. Вот почему куколки помогают им получать социальные способности, которые пригодятся им в предстоящей жизни », – поведала Daily Mail исследователь развития Сара Герсон из Кардиффского института.
Лондон, Лена Васильева
Источник: